Exploration des connexions entre l'intestin et le cerveau : étude des déterminants microbiens modifiables du neurodéveloppement au milieu de l'enfance : une double approche d'étude

Professeur Jeffrey Craig, Université Deakin

Le neurodéveloppement humain se produit du début de la grossesse jusqu'au début de l'âge adulte. Pendant ce temps, il existe plusieurs fenêtres dans lesquelles le cerveau en développement est sensible à l'influence de l'environnement. De tels environnements peuvent affecter les sens, le langage, l'apprentissage, la mémoire et la pensée d'ordre supérieur.

Nous savons que le mélange d'organismes bénéfiques présents dans notre intestin, le microbiome, joue un rôle dans le développement du cerveau jusqu'à l'âge de trois ans au moins. Cependant, on ne sait pas si le microbiome a un impact durable sur le développement du cerveau au-delà de la petite enfance.

OBJECTIF DE L'ÉTUDE

Les bases des capacités de réflexion avancées sont posées entre sept et onze ans. Dans le domaine de la recherche sur le microbiome, cette période a notamment été négligée. Cette proposition de recherche vise à cartographier les associations longitudinales entre la composition et la fonction du microbiome intestinal à l'âge de 6 ans et les résultats neurodéveloppementaux à 11 ans, et à identifier des prédicteurs alimentaires des caractéristiques microbiennes pertinentes pour le neurodéveloppement à 6 ans.

APPROCHE SCIENTIFIQUE

Cette proposition de recherche tirera parti d'un sous-ensemble de personnes de notre cohorte de 250 paires de jumeaux suivies entre la mi-gestation et l'âge de 11 ans, dans le cadre de l'étude épigénétique péri/postnatale sur les jumeaux (PETS). Les mesures des résultats neurodéveloppementaux (à 11 ans) sont la cognition, la structure et le fonctionnement du cerveau et le comportement.

RÉSULTATS ATTENDUS

Cette proposition de recherche permettra de mieux comprendre comment favoriser le développement optimal du cerveau grâce à la nutrition au-delà de la petite enfance et pendant la période sous-étudiée de la mi-enfance.

À propos du professeur Jeffrey Craig

Le professeur Jeffrey Craig est professeur d'épigénétique et de biologie cellulaire à l'Institut pour la santé mentale et physique et la traduction clinique (IMPACT) de la faculté de médecine de la faculté de santé de l'université Deakin.

Reconnu comme une autorité nationale et internationale de premier plan sur l'épigénétique et les jumeaux, le professeur Craig possède une compréhension avancée du rôle de l'épigénétique dans les origines précoces de la santé et de la maladie.

Le professeur Craig a publié plus de 230 publications évaluées par des pairs, avec un facteur d'impact moyen de 5,4 et une moyenne de 49 citations. Il a publié des articles dans des revues à fort impact, notamment Nature Genetics (27,6), Molecular Cell (15,6), Cell Host Microbe (15,0), correspondences in Nature (38,6) et BMJ (19,7) et deux livres. Pour démontrer l'impact de ces publications, il a un indice h de 63 et plus de 13 000 citations au total (Google Scholar).

Projets financés